Den distanzierten Beschützer umgehen

Zielgruppe:

Approbierte Psychologen und Ärzte bzw. Kollegen im fortgeschrittenen Stadium der Ausbildung. 

Inhalte:

Für den schematherapeutischen Prozess ist entscheidend, zu den Grundbedürfnissen und Emotionen des verletzten Kindes vordringen zu können. Stockende Therapieprozesse, fehlende Emotionen auf Seiten der Patienten („Ich fühle nichts“, „Ich kann mich nicht erinnern“), der Eindruck, nicht an die Patienten heranzukommen, vor eine Mauer zu stoßen, können Hinweise auf den aktivierten Modus des Distanzierten Beschützers sein.
Die gefühlsvermeidenden Bewältigungsstrategien des Distanzierten Beschützers blockieren nicht selten bei Patienten, die sich bisher nur so schützen konnten, den zentralen Prozess der emotionalen Arbeit und der Nachbeelterung, unsere schematherapeutischen Basistechniken Imagination und Stühlearbeit finden keinen Ansatz. Der Therapieprozess wird schwierig und nicht selten entstehen auch bei uns Psychotherapeuten Hilflosigkeit oder Ärger.

Verschiedene Erscheinungsformen des Distanzierten Beschützers werden vorgestellt. In Videobeispielen und Rollenspielen werden spezifische Methoden zum Umgang mit dem Distanzierten Beschützer demonstriert und in anschließenden Rollenspielen in Kleingruppen ausprobiert und geübt. Grundlagen der Schematherapie sollten bekannt sein.

Literatur:

Roediger, E. (2011). Praxis der Schematherapie (2. Auflage). Lehrbuch zu Grundlagen, Modell und Anwendung. Stuttgart: Schattauer.
Jacob, G.& Arntz, A. (2014). Schematherapie. Fortschritte der Psychotherapie. Göttingen: Hogrefe.

Ablauf:

Der Kurs umfasst 8 UE und findet am Freitag den 19. März 2021 von 09.00 bis 17.00 Uhr nur online statt. Zum Kurs bekommen Sie ein Handout.

Diese Veranstaltung wird von der Hessischen Landesärztekammer mit 9 Punkten zertifiziert.

Kursort

ONLINE AKADEMIE/ Dieser Kurs wird NUR Online angeboten
Institut für Schematherapie Frankfurt